教育背景

杨百翰大学博士，2002年

杨百翰大学，1998年

杨百翰大学，1993年

教学理念

我承诺在课堂内外都能成为一名优秀的教师，这是基于我的信念，即大学教育应该提供至少两种机会。 第一，整合和实施跨学科的基础知识，立足于智慧，造福于自身和社会； 第二，学术学习的机会，指导一个人未来的职业生涯和个人发展。 从这个角度来看，我致力于教学生和向学生学习，提供一个优质的环境，鼓励课堂互动，挑战学生的思想，尊重多样性，促进实践经验和激发良好的品格。

出版物

布莱恩·k·巴伯； Suzanne L. Maughan, Joseph A. Olsen。 (2005)。 “跨越青春期的养育模式”，在青少年时期改变父母权威的边界。 （Judith Smetana主编）儿童和青少年发展新方向系列，108（2005年夏季），第5-16页。

Bradford, Kay P., Brian K. Barber, Joseph A. Olsen, Suzanne L. Maughan, Lance D. Erickson， Deborah Ward和Heidi E. Stolz。 (2003)。 “父母间冲突、养育子女和青少年功能的多国研究：南非、孟加拉国、中国、印度、波斯尼亚、巴勒斯坦、哥伦比亚和美国。” 婚姻与家庭，35(3-4),107-137。

Bahr, Stephen J, Suzanne L. Maughan, Anastasios C. Marcos, and Bingdao Li。 (1998)。 “家庭，宗教信仰和青少年吸毒的风险。” 婚姻与家庭杂志，60（1998年11月）：979-992。

Bahr, Stephen J., Anastasios C. Marcos和Suzanne L. Maughan。 (1995)。 “家庭、教育和同伴对男女青少年饮酒的影响。” 酒精研究杂志56（7月4日）：457-469。

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