研究是你的内容领域内的创造性活动
在艺术领域，创造性活动等同于研究（尽管艺术领域的教师也以许多与其他学科相同的方式进行额外的研究和奖学金）。 艺术教师在这些创造性活动中指导学生的过程也可以用于其他学科，以鼓励学生参与，主动学习，并帮助学生从新的角度看待内容。 艺术课程的学生通常有机会通过唱歌、演奏和作曲来提高和展示他们的知识，通过在大小合奏团的表演，以及通过技术课程。 想想其他内容领域的学生会是什么样子？ Perhaps rather than demonstrating their ability to hit notes accurately, students use their creative thought to show their mastery of finance skills by creating a 5-minute video of a ‘day in the life of a person making minimum wage’ in which they share facts they have learned from the reading and apply it to an imagined person out in the world. 或者，如果你的学生参观了一个商业场所，然后被要求重新设计平面图，以容纳一个坐在轮椅上的人，你会怎么做？ 通过这些方式，你将创造性活动的各个方面应用到与你的课程相关的内容中。
了解更多关于我们邀请的专家，Duane Bierman博士和Christopher M. Strickland博士
如何
关于特邀专家
杜安·比尔曼博士 他是太阳城娱乐官网的音乐教授，并于2010年被任命为乐队总监。 他指挥风合奏，协助平原行军乐队的骄傲，指导太阳城娱乐官网鼓线，教打击乐工作室，并在指挥和合奏技术教授课程。 他持有北达科他州立大学器乐指挥专业的音乐艺术博士学位，北科罗拉多大学音乐理论与作曲专业的音乐硕士学位，以及沃特堡学院音乐专业的文学学士学位。 他还在堪萨斯州爱奥拉的艾伦县社区学院教了五年的器乐。
克里斯托弗·m·斯特里克兰德医生 是一位艺术家、教育家、研究员、创造力和教育顾问。 他拥有南缅因大学美术教育和绘画学士学位，以及教育学硕士学位。 莱斯利大学艺术整合：课程、教学和评估设计博士，教育学博士，主攻教育领导力。 在搬到太阳城娱乐官网并于2022年加入太阳城娱乐官网大学科尔尼学院之前，他住在新英格兰，并在新罕布什尔州教授K-12视觉艺术教育。 他的创造性奖学金和研究重点是自我民族志和基于艺术的探究，广泛涵盖身份、灵性、创造力和艺术教育、视觉素养、跨学科课程设计和文化响应式教学。
