2002年NSSE总结：支持性校园环境
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2002年与2004年院校基准报告相符的项目： 新生 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 支持性校园环境 | 太阳城娱乐官网 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 10b：为你提供所需的支持，帮助你在学业上取得成功 | 2.75 | 2.98 | 3.01 | <措施/ 10 | <措施/。31 | ||||||||
| 10d：帮助你处理学业以外的责任（工作、家庭等） | 1.87 | 2.1 | 2.1 | <措施/年 | <措施/年 | ||||||||
| 10e：为你提供社交所需的支持 | 2.21 | 2.29 | 2.31 | ||||||||||
| 8a：与其他学生的关系 | 5.51 | 5.62 | 5.66 | ||||||||||
| 8b：与教员的关系 | 5.21 | 5.38 | 5.39 | < . 05 / .14点 | < . 05 /原来 | ||||||||
| 与行政人员和办公室的关系 | 4.84 | 4.86 | 4.88 | ||||||||||
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2002年院校基准报告项目分析： 老年人 |
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| 配置文件类别: | 平均值和显著性 | ||||||||||||
| 支持性校园环境 | 太阳城娱乐官网 | 大师 | 所有 | 大师 | 所有 | ||||||||
| 10b：为你提供所需的支持，帮助你在学业上取得成功 | 2.67 | 2.87 | 2.87 | < . 01 / 23 | < . 01 / 23 | ||||||||
| 10d：帮助你处理学业以外的责任（工作、家庭等） | 1.74 | 1.92 | 1.92 | < . 01 .19 | < . 01 / .20 | ||||||||
| 10e：为你提供社交所需的支持 | 1.88 | 2.08 | 2.1 | < . 01 / 22 | <措施/。 | ||||||||
| 8a：与其他学生的关系 | 5.7 | 5.68 | 5.7 | ||||||||||
| 8b：与教员的关系 | 5.41 | 5.56 | 5.55 | ||||||||||
| 与行政人员和办公室的关系 | 4.54 | 4.59 | 4.57 | ||||||||||
